语用学（pragmatics）研究语言和语用者即人的关系。它所关心的是运用句子的目的以及在特定环境下句子（sentence）作为语句（utterance）运用得是否得体。［１］语用学将语言单位和在某一特定交际环境下的语用者联系起来，语用意义也就是我们通常说的言外之意。语义学（semantics）把语言符号与意义的关系看作是孤立的，脱离具体的语言环境、上下文、语言使用者（作者、说话人）和接受者（读者，听众）。一个句子的语义意义就是该句的命题内容，它独立于具体的语言环境，是相对来说比较抽象的东西。因此，虽然语用学和语义学都是研究意义的，但是语用意义和语义意义却有较大的区别。

一、翻译中的语用意义

根据语用学研究的对象，我们将语用意义分为语境意义（situational meaning）和文化意义（cultural meaning）两类。

1.语境意义

语境“研究语句之外的语用的和非语言的特征，这些特征跟非语言活动中所用语句的意义的表达有高度潜在关系”。语境不能被看作语言或语言学层次上的东西，它是语言活动描写的一个方面。根据韩礼德的观点，语境包括领域（field）、格调（tenor）和方式（mode）三个方面。领域指出正在进行的活动，格调指说话人之间的关系，方式指表达形式。

二、相关译法

下面，探讨如何正确、有效地表达原文语用意义的途径和方法。

1. 释义手法

2. 喻体转换

作为重要的文学修辞手段，比喻手法在英汉两种语言中的出现频率都很高，英汉民族由思维方式和文化背景的差异，同一喻体所承载的喻义可能是不同的。

3. 加注补义

4. 借用法

语言是文化的一部分。当原语所要表达的意义可借助译语文化中流传甚广、尽人皆知的人物、事件或典故进行表达时，译者不妨加以借用。譬如在翻译“口蜜腹剑”、“人面兽心”、“笑里藏刀”等语句时，若借用“犹大之吻”来表达，则更易于被西方读者所理解。

5. 增译达意

翻译的本质在于语际间意义的准确传达，等值是翻译中的基本问题。但是，由于英汉两个民族文化、思维方式和语言习惯方面的差异，在许多情况下完全等值的对应关系是不可能的。如果语形意义、语义意义和语用意义方面的等值关系是相互矛盾的，就要遵循语用意义领先，语义意义次之，最后考虑语形意义的等值为代价，因为翻译所要处理的对象是具体语境中的句子（sentence）即语句（utterance），也就是语言单位的运用价值（use-value），并且翻译的最终目的是传达原文的信息内容。在可能的情况下，译文要尽量保持与原文在语义意义上的等值关系。

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